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EL IMPERIO BIZANTINO Y SU INFLUENCIA EN LA ESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA GRAN MORAVIA

EL IMPERIO BIZANTINO Y SU INFLUENCIA EN LA ESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA GRAN MORAVIA

EL IMPERIO BIZANTINO Y SU INFLUENCIA EN LA ESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA GRAN MORAVIA

VLHA, RADOVAN (Universidad Charles de Praga, Facultad de Educación, Departamento de Lengua Checa)

AD ALTA: Revista de investigación interdisciplinaria, Vol 2: 1 (2012)

Resumen

Este artículo trata del análisis de los sistemas escolares en el territorio del Imperio Bizantino en el siglo IX. Determina el entorno cultural e histórico del que salió la misión enviada por el emperador Miguel III. Este acto trajo no solo el cristianismo a nuestro territorio, sino también el concepto de educación. Sin embargo, no fue posible aplicar todos los componentes directamente ya que los países eslavos estaban bajo la influencia de la cultura occidental. Este texto analiza dónde se establecieron los centros educativos en Bizancio y sus posibles lugares en el territorio del reino de Rastislav.

En la segunda mitad del siglo IX, el gobernante de la Gran Moravia quiere restringir las actividades de los misioneros francos en su reino. Por un lado, llevan a cabo todas las ceremonias litúrgicas, pero por otro, se ajustan principalmente al rey franco, a quien informan bien sobre todos los acontecimientos en el país en el que se encuentran. Así, el príncipe Rastislav se dirige a Roma y pide que se le conceda un arzobispo. capaz de empezar a construir una diócesis independiente de Moravia. Sin embargo, el Papa rechaza su requerimiento porque en estos tiempos está teniendo disensiones con Francia Occidental y no quiere perder un aliado poderoso: Francia Oriental.


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